也有敢讲真话的：真相比荣誉更重要

真相比荣誉更重要——林强访谈录

本月23日，四川省教育厅副巡视员林强上书四川省及2008奥运火炬传递四川组委会，请求转让其火炬手及观摩北京奥运会资格。南方周末记者就此专访了林强先生。

我作为教育行政官员，有一份负罪感

南方周末：做火炬手和观摩北京奥运会是一个很高的荣誉，而你居然要求转让自己的这些荣誉，这是一个让人震惊的事件。你这个举动主要基于什么考虑？

林强：主要基于我现在的心情。我现在的心情很沉重。

南方周末：为什么这么沉重？

林强：因为大地震。那么多学校倒塌，那么多孩子无辜牺牲，我想只要有一点点良知的人，都会受不了的。何况我是一个教育行政官员。

南方周末：也就是说，作为教育行政官员，你认为自己负有特别的责任？

林强：当然。学校倒塌是一个社会事件，全社会都有责任。但是教育系统的责任最大。我作为一个教育行政官员，应该有一份负罪感。

南方周末：你的这种感受从什么时候开始的？

林强：从我目睹悲剧现场的那一刻开始。

南方周末：能介绍一下具体情况吗？

林强：我可能是四川第一个直抵重灾区的教育行政官员。13日上午我接到命令，把海南来的一支专业救援队安全送往北川。到了设在北川中学的救援指挥部，已是14日凌晨5点多。救援队马上投入战斗，我插不上什么手，就带着摄像机走到县城去。那时指挥部到县城的交通还没有恢复，大型机械进不去，救援队伍主要集中在北川中学。我想一个人去看看县城到底是个什么情况。

南方周末：你看到的最震撼的场景是什么？

林强：我看到一个家长在痛哭。一座五层楼塌了，把孩子压在下面爬不出来，又没有救援队，家长看着自己孩子的生机一点点地流失，但完全无能为力。我赶到前的四个小时，孩子就在家长眼皮底下去世。家长一直哭，一直喃喃地说那是我娃娃，我娃娃成绩多好多好。

南方周末：这样的场景，你到现场之前有过心理准备吗？

林强：根本不可能有这样的准备。心里特别难受。

南方周末：当时你直接的反应是什么？

林强：我马上把我身上所有的钱——那天走得急，钱带的也不多，就一两千块钱——我全部掏出来塞给他，他不要，说娃娃都死了，还要钱干什么。旁边的人把钱接过去帮她塞到口袋里。我也知道这钱对他没有意义，但我就这一个安慰方式，我当时没有别的办法。

南方周末：实际上只是反映你的一种自我救赎的本能。

林强：对。是一种自我救赎。我当时特别自责。作为教育行政官员，我固然没有直接责任，但在良心上，我对不起那个学生，对不起那个家长。

天灾人祸总是相辅相成
南方周末：你也可以不这样自责，毕竟，这是8级地震，你可以把原因都归为不可抗力啊。比如四川省教育部门就刚刚宣布校舍倒塌有五大原因。一是地震超过预计强度。二是灾情发生在上课期间。三是学生集中的教室和走廊属于薄弱环节。四是校舍陈旧落后。五是学校建筑在抗震方面有设计上的先天缺陷。总之主要是天灾造成的，这么一来，自然就无须问责了。

林强：当然有天灾因素，但天灾并不必然导致悲剧，把悲剧推诿于天灾，在道德上是一种偷懒的做法。

南方周末：具体到你看到的那个场景而言，到底是天灾还是悲剧呢？

林强：我认为主要是悲剧。因为那个学生并不是非死不可，他所在的那个学校，并不是非倒塌不可。我拍了一个学校，离北川中学也就七八百米的距离，根本就没有倒，一个人都没有死，就伤了三个。

南方周末：为什么会有这样的天壤之别？

林强：原因很简单。那个没倒的学校是中科院捐建的一个希望小学。有捐赠人的监督，质量就有保证。倒塌的学校，大多数应该说不存在这样的监督机制，质量也就没办法保证。

南方周末：这就是说，不完全是天灾杀人。缺乏监督的体制惯性，放大了天灾的杀人效应。

林强：天灾人祸总是相辅相成的。这一点我原来在理论上并不是不清楚，但原来想象的后果，最多也就是一些经济上的损失罢了，很少跟生命上的悲剧联系。这次亲眼见到这么惨烈的生命悲剧，用惨绝人寰来形容，也决不过分。这对我的心灵冲击，实在太大了。就从这一刻起，我容不得任何对生命悲剧的推诿。面对那么多孩子的亡灵，面对那么多破碎的家庭，如果生命的价值还不能战胜官场潜规则，我们还要官官相护，还要你好我好大家好，那我们就太没有良心，就太无耻了。那我们就连做人的资格都没有，更谈不上做一个教育工作者了。

请辞奥运会火炬手
南方周末：所以你要请求转让你的火炬手及观摩北京奥运会资格？

林强：对。从一定意义上说，我是个罪人，我应该向那些冤死的孩子，向他们的亲人，向社会负荆请罪，应该向他们下跪，而不应该披上荣誉的长袍。但是我没有别的办法赎罪，只好用转让火炬手来自我救赎。

南方周末：你的请求会得到批准吗？

林强：我现在还不知道。但我希望我的这个小小愿望能够得到尊重。而且我不只是要转让自己的资格，我更希望张艺谋先生能够体察大地震造成的特殊的社会氛围，体察大地震对国民心理的巨大震撼，对他导演的奥运会开幕式做出相应调整。

南方周末：你认为主要应该朝哪个方向调整？

林强：奥运会开幕式应该隆重，但更应该素朴，更应该庄严，更应该体现我们民族悲天悯人的情怀。在当前这个大背景下，一个没有悲悯元素的奥运会开幕式是很难想象的。当然不止是开幕式，北京奥运会的整个基调，现在都需要调整。我们伤痛，但我们坚忍不拔，这应该是调整的主要方向。

南方周末：这个创意很好。但是怎么落实呢？

林强：就从火炬手人选的调整开始。把担任火炬手和观摩奥运会开幕式的机会，尽可能让给抗震救灾的英雄代表、死难者亲属以及灾区人民代表，这更能彰显中华民族的不屈精神，让奥运火炬传递成为心灵和生命的接力。

伟大英勇不一定要用送死来表现
南方周末：你的思考极具价值。但这种思考在教育界有代表性吗？

林强：实话实说，没多少代表性，只是我个人的想法。

南方周末：我听到的一个声音说，过去一些人总骂中国教育这不好那不好，但现在他们可以闭嘴了。这次大地震中，中国教育交出了一份非凡的成绩单，很多老师舍己救人，为保护自己的学生付出生命的代价，甚至很多孩子也挺身而出，冒着生命危险抢救自己的同伴，这么多可歌可泣的英雄事迹，说明中国的教育是成功的。

林强：这个声音在教育行政系统确实比较突出，但它的突出恰恰说明我们的教育行政系统问题很大。其实换个角度思考，从人道的角度思考，就会得出完全相反的答案。那些老师确实伟大英勇，那些孩子确实伟大英勇，但伟大英勇并不一定要用送死来表现。

如果我们做教育行政的都尽职尽责，让腐败在教育领域没有多少空子可钻，我们的校舍就不难跟我在北川看到的那所希望小学一样坚固，那些老师、那些孩子就不会白白送死，现在已经发生的那么多的生命悲剧就可以尽量避免。最应该得到保护的人反而得不到保护，反而夭折了，这是我们做教育行政工作的耻辱。我们应该反思，我们应该忏悔，而不能用英雄的生命悲剧来为我们自己推卸责任，来给我们自己贴金。

南方周末：我注意到你特别强调悲悯两个字。

林强：我这么强调悲悯，是因为教育系统现在最缺乏的，就是悲悯。

南方周末：这有些什么样的具体表现？

林强：时至今日，我们还没有积极对校舍倒塌进行系统分析和总结，还没有积极对悲剧责任主动的调查取证，更没有积极对死难者家属的道歉；所有这些对生命负责的态度和措施在我们的心目中分量并不重，这都是具体表现。

在大地震中失去孩子的父母，正含着眼泪，没日没夜地在倒塌学校的废墟中寻找建筑材料，作为以后评估的依据。作为教育工作者，作为人民的公务员，我们本来应该在歉疚的前提下感激他们的这种行为，我们不但要尊重他们，而且要用全力支持他们的行动。但现在教育系统很少人愿意这么想，很少人愿意这么做。当然大家现在都很忙，要安排灾区考生高考，要塑造抗灾模范，要统计物质损失，要规划灾后重建。但无论怎么忙都不能忽视，孩子们的亡灵需要一个说法，家长和整个社会期待一个说法。如果发生了那么大的悲剧，我们却一点反思都没有，一个说法都没有；如果我们总是把自己的名誉和前程看得比孩子们的生命更重要，这样下去，怎么可能有心灵的提升和机制的重建？又怎么可能永绝后患？

教育部，你还能再无耻一点吗？

四川省教育厅归纳校舍倒塌五点原因

2008年05月28日 南方日报

　　四川省教育厅对倒塌校舍做了初步调查和评估,将倒塌原因归纳为以下几点:

　　一、这次地震首先是超过了预计强度,学校校舍抗震难以抵御如此强烈的地震。

　　二、灾情发生在上课期间,集体伤亡人数比较多。

　　三、学生上课时集中在教室,楼面负荷大,疏散时又集中在楼梯间,这些走廊、楼梯相对来说是建筑比较薄弱的,所以造成了一定的损害。

　　四、根据四川省教育行政部门提交的材料,四川省倒塌的相当多的校舍建筑时间比较长,校舍陈旧落后,这也是导致部分校舍垮塌的重要原因。

　　五、学校的建筑在抗震方面本身就存在着设计方面的先天性缺陷。

　　本报记者谢苗枫胡亚柱

教育部发言人分析地震灾区学校校舍倒塌原因

2008年05月26日17:33 来源：中国新闻网

　　中新网5月26日电 教育部今天下午举行例行新闻发布会，向新闻界介绍教育系统抗震救灾工作有关情况。

　　有记者问:这次地震中倒塌了不少学校，也死了不少学生和老师。教育部会不会在全国展开学校建筑安全的措施，对倒塌的学校这么多，教育部的部长和其他的高层领导人会不会因此辞职？

　　教育部新闻发言人王旭明表示，这次5·12汶川特大地震造成了校舍的严重倒塌，师生的重大伤亡。

我们在这里确实深深的感到悲痛。我们向被地震灾害夺取宝贵生命的老师和我们的学生表示深切地哀悼和纪念。关于您提出的校舍倒塌的问题，我不知道您注意到没有，在5月16日，国务院新闻办举办的新闻发布会上，住房和城乡建设部的有关负责人就这个问题也做了解释。

　　当时这位负责人提出，地震造成房屋倒塌的原因是非常复杂的。据这位负责人了解到，对倒塌房屋的总体数量和构成情况，建设部的领导还在进一步的了解当中。他提到，学校房屋有倒塌，但是他了解学校周围的房屋也有倒塌。另外，这位负责人谈到，他所见到的两所学校房子并没有全部倒塌，有一所倒塌了一半，有一所倒塌了三分之二，这是当时他看到的情况。

　　同时，作为建设部的负责人，他也提出不能排除在建设过程中有偷工减料的情况。在调查清楚以后，如果确有情况，一定要严肃处理。同时这位负责人再次表示，对学生的伤亡非常痛心。如果调查出有偷工减料的问题，一定要严肃查处。作为教育部门，我们的态度很明确，一定要配合有关部门。如果最后调查出来在学校房屋倒塌中有偷工减料的问题，一定要严肃查处，特别是对豆腐渣工程和有贪污行为的决不姑息。

　　当然，分析这次房屋倒塌的原因是很复杂的。上次的新闻发布会上有记者提出很多问题，我说对学校房屋倒塌的原因现在下结论为时尚早。据我了解，有关部门正在组织调查，我们也请四川省教育厅对倒塌的房屋、校舍做了初步的调查和评估。据他们提供的分析材料表明，倒塌房屋的原因是多方面的。

　　比如这次地震首先是超过了预计强度，学校校舍抗震难以抵御如此强烈的地震。学校建筑是根据国家规定的本地区抗震设防裂度设计的，四川教育行政部门给我们提供的材料表明，成都地区当时设计的标准为7度，汶川也是7度，德阳是6度，所以从设计的标准来看，这次地震是8度，面对如此强烈的地震，学校确实是难以抵御的。

　　另外大家也知道，这次灾情正发生在上课期间，集体伤亡人数比较多。另外，学生上课时集中在教室，楼面负荷大，疏散时又集中在楼梯间，这样走廊、楼梯相对来说是建筑比较薄弱的，所以就造成了一定的损害。另外四川省教育行政部门给我们的材料当中表明，四川省倒塌的相当多的校舍建筑时间比较长，校舍陈旧落后，这也是导致部分校舍垮塌的重要原因。

　　当然，还有学校的建筑在抗震方面本身就在设计方面存在着先天性的缺陷。对于校舍倒塌的原因，确实要进一步的深入分析，进一步的深入评估，来得出结论。据我了解，有关部门目前正在积极研究制定提高学校校舍建设的标准和抗震标准。制定新的标准的基本原则，所有新校舍的标准必须要高于当地一般民用建筑的建设标准。学校建设是地震灾区恢复重建的重点，要优先做好规划，同时今后所有新建学校必须严格按新的标准建设，对没有达到新标准要求的校舍，要尽快采取抗震加固措施。

　　刚才您提出的全国教育部是不是要检查，我可以告诉你，教育部已经明确提出要求，要求全国教育系统进行排查，重点是灾区和地震易发地区，凡是达不到安全标准要求的，属于危房的，要坚决停止使用。我想，经过各级领导、各级政府的共同努力下，经过全国人民的共同努力下，温家宝提出的“我们一定要使学校成为最牢固、最为安全”的目标一定能够实现。谢谢。 (据中国网文字直播) (责任编辑：赵健)

态度和是非

“你这是什么态度！”

——这是国产电影、电视剧最常听到的台词之一。咱们中国人历来喜欢一团和气，只要你态度和善，一切都好商量；而一旦遇到态度不是那么好的主，就恨不得把人生吞活剥了才解气。——却不论人家是不是也有自己的道理。

广受关注的“许霆案”最近刚刚审理完毕。当事人许霆毕竟年轻，所以在法庭上说了一些胡话，于是网上就有很多人不干了，说许霆是个混蛋，就该重判。许霆是不是混蛋我不知道，不过说这番话的人，必是混蛋无疑。法庭审理的唯一依据就是证据，跟当事人是不是混蛋毫无关系。

法庭上的道理好懂，生活中的道理却不是那么明显。比如一有人出来批评政府，必有人跳出人说，你怎么只看到政府不好的方面，政府不是也有好的方面吗？——每次听到这样的话我总觉得很奇怪，难道政府有好的一面，它做错了就不能批评了？错了就是错了，错了人家批评你的时候就认错，这个小孩子都懂的道理，成年人怎么就不明白了？这些人就是被中国的教育给害了，满脑子辩证法。在他们眼里，写文章就必须两方面来写，一个好的方面带一个坏的方面。——您这是领导讲话听多了吧？却把基本的道理搞忘了：错了就是错了。再说了，要看好的方面，看CCTV不就得了。

另外一种常见的反驳批评的方式就是，不管别人说了什么做了什么，上来就是一顿“炒作”、“作秀”之类的狠批。比如有人冒险要告铁道部，就被某些傻逼说成是作秀。看的人气不打一处来。这些人怎么就不明白，如果人家在做的事情是正确的，就算是作秀，我们也要支持。——重要的不是动机是什么，而是他做了什么。

把态度剥离出来，去看看事情的是非，才是一个理性的人应有的态度。有人出来发表了观点，不要去管人家态度好不好，POSE帅不帅，看问题悲观不悲观，只要人家说的逻辑严密，事实清楚，哪怕人家满嘴脏话，您也得竖个大拇指，赞一句：“您说的对。”

易中天是个明白人

易中天：我没有批王石，也不会批

刚才上网，看见许多网站登出一篇文章，题目叫做《易中天批王石：高明绝顶的纠错》。我不知道这篇文章是谁写的，也不知道是谁贴的，只知道这事与我无关。截至目前为止，我对王石先生的任何言行，都从未发表过任何意见。也就是说，我从来就没有批过王石，也不会批。不批的原因是：一，王石先生说什么也好，做什么也好，对也好，错也好，都是他自己的事，跟我没关系，我为什么要批？奇怪！二，我和王石先生，同样都是中华人民共和国的公民，也都履行了公民的义务，我又不高人一等，有什么资格批判他？在此国难当头之时，难道谁还有道德上的优越感吗？笑话！三，四川受灾，世界震惊；国际社会，纷纷援手。当此之时，凡我国人，都应该同心同德，共赴国难。即便做不了什么，安安静静呆在家里，兢兢业业做好工作，不给灾区添乱，不给别人添堵，不给政府添麻烦，也是救灾。这点道理，我好歹还懂，又哪有闲心在网上转悠，今天批这个，明天骂那个？荒唐！至于前面提到的文章，观点是对是错，我也不会发表意见，甚至看都不会看，理由同上。因此，我恳请各网站撤下《易中天批王石》的标题。文章尽可保留，但希望原作者尽快“认领”自己的“孩子”，以免让我无端背上“拐卖人口”的罪名。谢谢！

似是而非.之一.关于捐款

这次地震，人们捐了很多钱。捐钱是好事情，不过也有一些倒霉蛋，遇到的事情就不是那么好了。

第一群倒霉蛋是一些国外企业。比如三星和KFC。QQ群到处转发它们没有捐款的留言。这些头脑发热的愤青们，也不调查一下，就知道煽动名族情绪。三星们不只捐了，而且捐的并不少。至于KFC嘛，当然也捐了，只是以“百胜集团”的名义捐的。——别把店名当成公司的名字嘛。

第二群倒霉蛋，就是像姚明这样的名人。据我所知，姚明的捐款是很早的。——很多人只看到他捐少了，却没看到他捐早了。因为只捐了50万，就被自己说不定只捐了50块，却整天闲的蛋疼的人们骂了个体无完肤。

——这事我总觉得不怎么靠谱。

从道理上讲，只要他们的钱是合理合法的劳动所得，那么怎么处理自己的钱财，是他们自己的事情，我们管不着。其次，爱心是可以用金钱来衡量的吗？爱心就是这么仔细计算过的吗？这样是不是过于丑陋了一点？一个人把自己的钱无偿捐献出来，引来的却是人们的谩骂，这以后还叫人怎么献爱心啊？

有人是不是要反驳说，他们名人赚了那么多的钱，难道就不应该多捐一点？捐少了，难道就不该骂？

道理上我已经讲过了。再来看看骂完以后实际的效果会是什么样的。

先看一个典故。

“春秋战国时期，孔子所在的鲁国曾经规定：如果鲁国人在外国沦为奴隶，有人出钱把他们赎出来，可以到国库中报销赎金。

孔子著名的一位门徒子贡，家境非常富裕，本身也是一个比较成功的商人。有一次赎了一个在“外国”沦为奴隶的鲁国人，回来后拒绝了国家赔偿给他的赎金。

当孔子知道了之后，孔子说：你这样做是不对的。你开了一个坏的先例，从今以后，鲁国人就不肯再替沦为奴隶的本国同胞赎身了。你收回国家抵偿你的赎金，不会损害你的行为的价值；你不拿国家抵偿的赎金，就破坏了鲁国的那条代偿赎金的好法律。”

为什么孔子会这么说呢？因为孔子对这条规定的理解是：鲁国那条代偿赎金的法律，立法的目的是让每一个人只要有机会，就可以惠而不费地做一件功德无量的大好事。即便你的财力连预付赎金都做不到，也可以去设法借来赎金为同胞赎身，然后由国家赔偿给你，你不损失任何东西，只需要付出同情心。

子贡的做法却是把原本应该人人都能够做到的行善之事，提高到了大多数人无法企及的高度，形成了一个标杆。当子贡的做法得到了“道德”的评价之后，本来符合道德规范的代偿赎金后的收回赎金，与子路相比，现在就变成“不道德”的了。社会上的人会对收回赎金的人说：你什么也没有付出，算是做什么好事？跟人家子贡比比，你简直就是个自私自利的人！”

这个典故告诉我们什么？很多看起来很对的道理，在实际上是行不通的。

假如我是姚明，再次遇到灾难需要捐款的时候，我会怎么做呢？我肯定不会积极捐款的，人家都还没捐呢，我先捐了，万一少了，不是又被人骂？那我就等呗。等到那些名人都出来捐了，我再捐。而且我捐的数量，绝对是和其他名人一样多的。少了会被人骂。多了，人们虽然会叫好，可以我在自己的圈子里还怎么混呢？一来，有炫富的嫌疑。二来，你捐多了，圈子里其他的人不就捐少了啊？你这不是给人家难堪嘛。所以啊，聪明人最后捐的都一样多，而且，捐完就都按兵不动了。

——所以，那些骂人家捐的少的人，以后看到捐款数字都是一样的时候，千万别惊讶。这就是算计的结果。

还是单纯一点好。人家捐了，就多一点感激的心。不要老是站在道德的高地上，挺丑陋的，而且也没什么实际效果。